Chapter: 第208章 少年自由則國自由
第二天的時候，蘇洛再次來到了教育部大樓。
最大的錄音棚交給了蘇洛使用。
當蘇洛來到錄音棚的時候，他看到了二十多個穿著校服的小學生正安安靜靜地坐在那裡，沒有打打鬧鬧，只是時不時跟朋友竊竊私語，偷笑幾聲。
蘇洛進來之後，討論的對象就變成了他。
“這個哥哥好帥啊。”
“好眼熟，好像在哪裡見過。”
“小美，你覺得他帥還是我帥。”
“不要開這種玩笑。”
“……”
除了學生以外，柳志華和一些工作人員都來了。
柳志華為他們相互介紹：
“小蘇，這是音樂總監，向文傑。”
“這是《千里之外》的歌手蘇洛。”
不用柳志華介紹。
向文傑自然是聽說過蘇洛的。
向文傑伸出手笑道：“很高興能和蘇洛老師一起做音樂。”
簡單寒暄過後。
蘇洛將手裡的一沓A4紙放在桌上：“這是我列印好的歌詞和曲譜發下去給孩子們先熟悉一下，我再帶他們練幾遍。”
柳志華和向文傑各拿起一份來看。
向文傑看的是歌詞，他已經看完了，他發出驚嘆：“韻散結合、氣勢磅礴，既有文言文的典雅，又有白話文的流暢，這……”
此刻，向文傑的內心已經掀起了驚濤駭浪，他詞窮了，不知道該如何形容他此刻的心情。
他看向蘇洛，滿臉不可思議，二十歲出頭的青年人，怎麼能寫出這樣的歌詞？
柳志華深吸了口氣道：“這比陳儒年他們寫的詞好多了啊，很犀利，青少年需要的就是歌詞里的精神。”
柳志華現在的心情非常激動。
對比一下陳儒年他們這些文學界泰斗寫的歌詞。
陳儒年他們寫的詞，老氣橫秋，像是擺出一副高高在上的姿態在說教。
蘇洛寫的詞沒有說教，而是朝氣蓬勃，字裡行間都在激蕩青少年，這是什麼樣的赤子之心啊！
這樣的赤子之心正是陳儒年這幫腐朽的人所不具備的！
柳志華彷彿看到了兩種人，一種是以陳儒年為代表的老年，一種就是以蘇洛為代表的青年。
陳儒年等人像是傍晚的陽光和瘦弱的牛，少年則是早晨剛剛升起的朝陽充滿希望，像還在吃奶的幼小老虎，雖然年幼，但也是老虎，乳虎嘯谷，百獸震惶。
緊接著，向文傑又把曲譜拿起來，一邊看一遍哼唱，覺得十分不錯。
向文傑問道：“這首歌，你打算怎麼設計？”
蘇洛道：“我打算在前面加一段朗誦，然後就是獨唱與合唱交替，副歌的時候讓孩子們跟我一起。”
“……”
這邊商量好了以後。
“王老師，麻煩給孩子們發下去。”
柳志華將歌詞本交給了帶隊的老師，再由老師將歌詞本分發給學生們。
王老師道：“大家先看幾遍，待會這位哥哥會教你們怎麼唱。”
十幾分鐘后。
蘇洛走了過來，跟王老師溝通：“讓大家進棚吧。”
錄音的室內很寬敞。
男生一排，女生一排站著。
錄音工作開始了。
“太生硬了。”
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“聲音再大點。”
“情緒再飽滿一些。”
“辛苦了孩子們，來，先喝口水休息一會兒。”
……
兩天後。
教育部會堂。
今天是內部試聽會，試聽主題曲。
教育部的領導悉數到場。
還有陳儒年，林蕭等人也來了。
教育部的幾位領導在交談。
“主題曲你們真得聽聽，蘇洛這小夥子不一般。”
“你吹的也太神了吧。”
“什麼叫吹？這還用吹？少年強，則國強，這幾個字一般人誰寫得出來。”
“……”
這些聲音傳進耳朵里，陳儒年還是有些不平衡，心說思想覺悟高，不代表詞寫的好。
但是該說不說，這六個字寫的真精闢。
陳儒年心裡也想知道這主題曲寫出來是什麼樣，可他也擔心，蘇洛把詞寫的太好，像少年強則國強這詞要是再來幾句，他們這些文學界的人真要被一個二十歲的青年給比下去了。
坐在旁邊的林蕭表面沉著冷靜，內心也在盤算，蘇洛不靠他們幫忙，到底能把音樂做成什麼樣，少年氣？我就不知道什麼是少年氣。
“我倒要看看，你怎麼設計音樂。”
不多時。
試聽會開始了。
舞台的左側，蘇洛牽著一位小女生的手走上台，後面跟著一群穿著校服的學生，他們朝氣蓬勃，青春洋溢，他們不知道下面坐著的是什麼人，沒有怯場，而是蹦蹦跳跳地上台。
“學生？”
“這是要學生幫唱？還是舞蹈動作？”
“要是幫唱的話怎麼沒讓林蕭他們上去幫唱，好歹也是音樂隊的啊。”
坐在最前排的教育部領導面露詫異。
嚴肅的氣氛與孩子們的歡聲笑語形成了鮮明對比。
陳儒年看著這群說說笑笑的孩子，心想這是哪個學校的學生，怎麼那麼不懂規矩，這種場合也不知道安分一些。
學生們站好位置后。
蘇洛給他們打了個手勢，歡聲笑語消失不見。
現場頓時變得落針可聞。
所有人的目光聚焦於台上的這群少年。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由！”
沒有音樂。
少年們在朗誦，清脆的聲音響徹整個會堂。
所有人都沒想到，主題曲的開場，竟然設計了一段朗誦。
大家好像都呆住了。
教育部的領導們在發獃。
像陳儒年，林蕭這些人，想要說些什麼，卻又什麼都說不出。
台上的孩子們的眼神堅毅，而且充滿自信。
“少年智則國智，少年富則國富……”
這是開場的第二遍朗誦。
第二遍朗誦響起，那清脆稚嫩的童聲傳進耳朵里，大家才如夢方醒。
……
ps：先別罵，一點還會有，太晚了不要等，早點睡吧。
